samedi 31 janvier 2015

Le petit déjeuner

 Je lis...


Jacques Prévert
Déjeuner du matin, de Jacques Prévert (1900-1977)
 
Il a mis le café
Dans la tasse
Il a mis le lait
Dans la tasse de café
Il a mis le sucre
Dans le café au lait
Avec la petite cuiller
Il a tourné
Il a bu le café au lait
Et il a reposé la tasse
Sans me parler
Il a allumé
Une cigarette
Il a fait des ronds
Avec la fumée
Il a mis les cendres
Dans le cendrier
Sans me parler
Sans me regarder
Il s'est levé
Il a mis
Son chapeau sur sa tête
Il a mis son manteau de pluie
Parce qu'il pleuvait
Et il est parti
Sous la pluie
Sans une parole
Sans me regarder
Et moi j'ai pris
Ma tête dans ma main
Et j'ai pleuré


Le passé composé


Dans ce poème de Jacques Prévert, on constate qu'il y a une structure grammaticale qui se répète à plusieurs reprises. Il s'agit du passé composé, dont nous allons étudier la conjugaison ci-dessous.

Nous avons déjà appris à conjuguer les verbes au présent:

FAIRE                    
AVOIR               
ÊTRE
je fais
j'ai 
je suis
tu fais
tu as
tu es
il/elle/on fait
il/elle/on a
il/elle/on est
nous faisons
nous avons           
nous sommes
vous faites
vous avez
vous êtes
ils/elles font
ils/elles ont
ils/elles sont


Voici maintenant le verbe FAIRE au passé composé:

j'ai fait
tu as fait
il/elle/on a fait
nous avons fait
vous avez fait
ils/elles ont fait

Si vous observez, vous allez voir que la première partie de la conjugaison du passé composé est constituée par le verbe AVOIR au présent. Cela va vous aider à mieux assimiler le nouveau temps. Quant à la deuxième partie, il s'agit du participe passé, dont on parlera plus tard. L'avantage, c'est qu'en général le p.p. reste invariable quand il est précédé du verbe AVOIR. Pour le moment, retenez cette tournure telle quelle et vous verrez que raconter votre passé en français sera un jeu d'enfant!

Par exemple, le verbe METTRE au p. c. se conjugue ainsi:

j'ai mis
tu as mis
il/elle/on a mis
nous avons mis
vous avez mis
ils/elles ont mis

Voici maintenant la conjugaison des verbes du 1er groupe (verbes en -ER = 90% des verbes en français) au passé composé:

j'ai parlé
tu as parlé
il a parlé
nous avons parlé
vous avez parlé
ils/elles ont parlé

  Vocabulaire

 Voici les mots que Jacques Prévert utilise dans son poème. Ce sont des mots très fréquemment employés dans la vie quotidienne.



Le café
La tasse















Le lait
Le sucre














La cuillère (cuiller, littéraire)
La cigarette












Le cendrier
Le chapeau











La tête
Le manteau de pluie














La pluie
La main


















Les déterminants possessifs

 

 Le déterminant possessif marque une relation entre le nom qu'il détermine et le nom d'une personne (parfois d'une chose). On appelle cette personne le possesseur et le nom déterminé l'objet possédé. Par exemple, dans l'image suivante, le petit personnage jaune, c'est le possesseur et la voiture, c'est l'objet possédé:




Dans le poème de Jacques Prévert, nous avons vu qu'il y a pas mal de déterminants possessifs. Vous serez donc amené à bien étudier le tableau suivant, dans lequel sont regroupés tous les possessifs. Il est important de les apprendre dès maintenant.


NB: Quand le nom féminin commence par une voyelle, on utilise les possessifs MON, TON, SON.




Activité:

Cliquez sur le lien, téléchargez l'exercice et complétez le poème de Jacques Prévert avec le passé composé et les déterminants possessifs. 

https://www.dropbox.com/s/csw48kner57zbva/J.Pr%C3%A9vert.htm?dl=0



dimanche 25 janvier 2015

Au magasin de vêtements

Je lis...


La vendeuse: Bonjour madame, je peux vous aider?
La jeune fille: Oui, s'il vous plaît. Je cherche quelque chose pour aller à une fête.
La vendeuse: Vous avez une idée précise?
La jeune fille: Euh... Pas vraiment... J'aimerais quelque chose d'original et pas trop cher.
La vendeuse: Si vous voulez, nous avons de très jolies robes.
La jeune fille: Montrez-moi.
La vendeuse: Vous faites quelle taille?
La jeune fille: Je fais du 38.
La vendeuse: Voilà!
La jeune fille: Je peux l'essayer, s'il vous plaît?
La vendeuse: Bien sûr! La cabine d'essayage est au fond du magasin.
La jeune fille: Merci.
La vendeuse: Oh! Ça vous va très bien!
La jeune fille: Oui, elle est très jolie! Elle coûte combien?
La vendeuse: Elle n'est pas chère. Elle est à 24 euros.
La jeune fille: Alors je vais la prendre.
La vendeuse: Je vous la mets dans un sac.
La jeune fille: Merci, je paye par carte, s'il vous plaît.
La vendeuse: Oui, bien sûr... Voilà votre ticket de caisse.
La jeune fille: Merci madame, au revoir.
La vendeuse: Merci et bonne journée à vous aussi!

Je comprends


A vos claviers!
Cliquez sur le lien, téléchargez l'exercice et cochez la bonne réponse.





Vocabulaire

Activité 1:

Voici une liste de vêtements en vidéo: écoutez et répétez !


Activité 2:

Cliquez sur le lien, téléchargez l'exercice et cochez l'intrus dans chaque liste.



Grammaire

L'adjectif qualificatif:

C'est un mot qui se place avant ou après le nom. Il apporte une précision sur le nom qu'il caractérise. 
Exemple: 
             Une jolie veste.
             Un pantalon large.
L'adjectif qualificatif s'accorde en genre (féminin, masculin) et en nombre (singulier, pluriel) avec le nom ou le pronom qu'il qualifie.
Exemple:
             Un petit garçon.
             Une petite fille.
             Des petits garçons.
             Des petites filles.


Dans le tableau suivant, vous aller trouver quelques adjectifs qualificatifs fréquemment utilisés en français (à gauche) avec leur contraire (à droite):



Masculin/féminin
Masculin/féminin
Joli/jolie = beau/belle
Moche/moche = laid/laide
Gentil/gentille
Méchant/méchante
Grand/grande
Petit/petite
Gros/grosse
Mince/mince
Content/contente = joyeux/joyeuse
Triste/triste
Vieux/vieille (objets et personnes) = âgé/âgée (personnes)
Neuf/neuve (objets, par ex. voiture) = Jeune/jeune (personnes)
Facile/facile
Difficile/difficile


    

ACCORDS !

A. Du masculin au féminin:
 
-        -e ==> -e : rouge/rouge
-        ==> -ée : fatigué/fatiguée
-        voyelle ==> voyelle + e : joli/jolie
-        -ien ==> -ienne : italien/italienne
-        -on ==> -onne : mignon/mignonne
-        -eux ==> -euse : amoureux/amoureuse
-        -el ==> -elle : traditionnel/traditionnelle
-        -f ==> -ve : sportif/sportive
-        -x ==> -sse : faux/fausse
-     -x ==> -se: jaloux/jalouse
-        -s ==> -sse : gros/grosse
-        -et ==> -ète : inquiet/inquiète
-        -er ==> -ère : cher/chère
-        -teur ==> -trice : conservateur/conservatrice
-     -teur ==> -teuse : menteur/menteuse
 

  

      B. Du singulier au pluriel:

-     -s ==> -s : français/français  
-     -x ==> -x : jaloux/jaloux
-     Voyelle ==> voyelle +s : triste/tristes, jalouse/jalouses, spéciale/spéciales
-     -al ==> -aux: spécial/spéciaux (EXCEPTION: banal/banals)

 

Activité 1:

Cliquez sur le lien, téléchargez l'exercice et complétez les phrases suivantes avec l'adjectif qualificatif qui convient:




Activité 2:

Cliquez sur le lien, téléchargez l'exercice et associez l'image au groupe nominal qui lui correspond.